MÔ HÌNH GIÁO DỤC: 100% TRƯỜNG DÂN LẬP, không thực sự cần thiết
Ý tưởng của bạn khá độc đáo, tuy nhiên cá nhân mình không thấy phù hợp với điều kiện kinh tế, xã hội nước ta và cũng không nhất thiết phải đi theo hướng xóa bỏ hoàn toàn trường công, phát triển 100% trường tư để cải cách giáo dục. Nếu xét về chất lượng nền giáo dục của chúng ta hiện nay: nhiều bất cập, chất lượng chưa cao, chính sách quản lý còn rườm rà, phức tạp, chưa hiệu quả,..tuy nhiên, đó là tình trạng chung của nền giáo dục nước nhà chứ không hoàn toàn xuất phát từ các trường học công. Thực tế cho thấy, hệ thống giáo dục của chúng ta chiếm phần lớn vẫn đang là các trường công, còn số lượng các trường tư thì chưa nhiều và xét mặt bằng chung, chất lượng thành phẩm đào tạo của các trường công là không quá tệ như bạn nói, cũng như vậy, chất lượng, thành phẩm đào tạo của các trường tư chưa chắc đã hơn so với trường công, ít ra xét về mặt bằng chung. Việc khẳng định chất lượng giáo dục theo mình nghĩ nó không phụ thuộc vào trường học công hay trường học tư bởi nó còn phụ thuộc vào yếu tố xuất phát từ người học nữa. Môi trường cũng chỉ tác động một phần thôi chứ đâu có nghĩa học trong điều kiện khang trang, tiện nghi về cơ sở vật chất, điều kiện giảng dạy là tất cả học sinh, sinh viên tự động học tốt đâu, nó chưa bao giờ là điều kiện quyết định chất lượng giáo dục cả. Có rất rất nhiều tên tuổi làm rạng rỡ nền giáo dục của nước nhà tại các đấu trường quốc tế đều được đào tạo từ trường công, thậm chí từ những trường rất nghèo, điều kiện học tập thiếu thốn mà ra. Người ta chỉ bỏ đi một đồ vật khi nó hoàn toàn không còn giá trị sử dụng thôi, vậy thì tại sao chúng ta phải xóa bỏ trường công thay vì tìm cách cải thiện cho nó tốt lên nhỉ? Mặt khác, các trường công của chúng ta còn đang thực hiện một nhiệm vụ quan trọng là phổ cập giáo dục, mang con chữ đến với công dân đất nước trên mọi miền Tổ quốc, xóa nạn mù chữ. Thực tế cho thấy hiệu quả mang lại không hề thấp tuy chưa giải quyết triệt để được vấn đề này bởi kinh tế của nhiều vùng miền, địa phương còn quá khó khăn, phần lớn còn phụ thuộc vào chính sách ưu đãi của Nhà nước. Mà nếu vậy thì áp dụng hình thức trường tư kiểu gì. Đằng nào Nhà nước cũng phải hỗ trợ về kinh tế. Muốn "đập ra, xây lại", tư nhân hóa hệ thống trường học cũng phải tính đến điều kiện để thực hiện ý tưởng này có cho phép hay không và có thực sự cần thiết không chứ nếu chỉ nửa vời xét đến những mặt tích cực mà không tính đến những bất cập trên đường thực hiện như ngân sách không cho phép, xây dựng chính sách quản lý ra sao cho phù hợp, ...thì cuối cùng nền giáo dục cũng chẳng đi về đâu. Đây là quan điểm của mình về vấn đề xóa bỏ trường công, thiết lập hệ thống giáo dục hoàn toàn trường tư. Mong nhận được phản hồi từ các bạn nhé!
MÔ HÌNH GIÁO DỤC: 100% TRƯỜNG DÂN LẬP, không thực sự cần thiết
Ý tưởng của bạn khá độc đáo, tuy nhiên cá nhân mình không thấy phù hợp với điều kiện kinh tế, xã hội nước ta và cũng không nhất thiết phải đi theo hướng xóa bỏ hoàn toàn trường công, phát triển 100% trường tư để cải cách giáo dục. Nếu xét về chất lượng nền giáo dục của chúng ta hiện nay: nhiều bất cập, chất lượng chưa cao, chính sách quản lý còn rườm rà, phức tạp, chưa hiệu quả,..tuy nhiên, đó là tình trạng chung của nền giáo dục nước nhà chứ không hoàn toàn xuất phát từ các trường học công. Thực tế cho thấy, hệ thống giáo dục của chúng ta chiếm phần lớn vẫn đang là các trường công, còn số lượng các trường tư thì chưa nhiều và xét mặt bằng chung, chất lượng thành phẩm đào tạo của các trường công là không quá tệ như bạn nói, cũng như vậy, chất lượng, thành phẩm đào tạo của các trường tư chưa chắc đã hơn so với trường công, ít ra xét về mặt bằng chung. Việc khẳng định chất lượng giáo dục theo mình nghĩ nó không phụ thuộc vào trường học công hay trường học tư bởi nó còn phụ thuộc vào yếu tố xuất phát từ người học nữa. Môi trường cũng chỉ tác động một phần thôi chứ đâu có nghĩa học trong điều kiện khang trang, tiện nghi về cơ sở vật chất, điều kiện giảng dạy là tất cả học sinh, sinh viên tự động học tốt đâu, nó chưa bao giờ là điều kiện quyết định chất lượng giáo dục cả. Có rất rất nhiều tên tuổi làm rạng rỡ nền giáo dục của nước nhà tại các đấu trường quốc tế đều được đào tạo từ trường công, thậm chí từ những trường rất nghèo, điều kiện học tập thiếu thốn mà ra. Người ta chỉ bỏ đi một đồ vật khi nó hoàn toàn không còn giá trị sử dụng thôi, vậy thì tại sao chúng ta phải xóa bỏ trường công thay vì tìm cách cải thiện cho nó tốt lên nhỉ? Mặt khác, các trường công của chúng ta còn đang thực hiện một nhiệm vụ quan trọng là phổ cập giáo dục, mang con chữ đến với công dân đất nước trên mọi miền Tổ quốc, xóa nạn mù chữ. Thực tế cho thấy hiệu quả mang lại không hề thấp tuy chưa giải quyết triệt để được vấn đề này bởi kinh tế của nhiều vùng miền, địa phương còn quá khó khăn, phần lớn còn phụ thuộc vào chính sách ưu đãi của Nhà nước. Mà nếu vậy thì áp dụng hình thức trường tư kiểu gì. Đằng nào Nhà nước cũng phải hỗ trợ về kinh tế. Muốn "đập ra, xây lại", tư nhân hóa hệ thống trường học cũng phải tính đến điều kiện để thực hiện ý tưởng này có cho phép hay không và có thực sự cần thiết không chứ nếu chỉ nửa vời xét đến những mặt tích cực mà không tính đến những bất cập trên đường thực hiện như ngân sách không cho phép, xây dựng chính sách quản lý ra sao cho phù hợp, ...thì cuối cùng nền giáo dục cũng chẳng đi về đâu. Đây là quan điểm của mình về vấn đề xóa bỏ trường công, thiết lập hệ thống giáo dục hoàn toàn trường tư. Mong nhận được phản hồi từ các bạn nhé!