15 đề thi tham khảo tốt nghiệp THPT 2024 do Bộ GD-ĐT công bố
Bộ Giáo dục - Đào tạo vừa công bố 15 đề thi tham khảo Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2024. (1) Cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT năm 2024 Căn cứ theo Kế hoạch 1780/KH-BGDĐT và Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT thì năm 2024 sẽ là năm cuối cùng thực hiện dạy học và thi theo Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2006. Chính vì thế, đề thi tốt nghiệp THPT năm 2024 về cơ bản giữ ổn định cấu trúc như Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023. Tuy nhiên, để chuẩn bị cho bước chuyển tiếp sang một giai đoạn mới, đề thi sẽ sự tăng cường hợp lý ở một số nội dung để phù hợp với vận dụng thực tiễn. Từ đó, từng bước tiệm cận với định hướng đánh giá năng lực phù hợp với mục tiêu yêu cầu phát triển năng lực phẩm chất người học của Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018. Cụ thể như sau: Về cấu trúc, định dạng và mức độ phân hóa: Đề thi cơ bản giữ ổn định với 04 cấp độ nhận thức nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao; phù hợp với các mục tiêu của Kỳ thi tốt nghiệp THPT. Về nội dung: Đề thi bảo đảm khoa học, chính xác theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông 2006; có độ phân hóa cao hơn, đặc biệt là các câu hỏi ở cấp độ vận dụng và vận dụng cao. Bên cạnh đó, trong đề thi sẽ có những câu hỏi nhằm giải quyết các vấn đề thực tế trong cuộc sống, xã hội, được xây dựng tiệm cận theo hướng đánh giá năng lực người học giúp đánh giá được năng lực thí sinh một cách công bằng và chính xác. Về dạng thức câu hỏi: Chỉ riêng môn Ngữ Văn sẽ thi theo hình thức tự luận, đề thi được xây dựng theo tiêu chí khuyến khích sáng tạo, hạn chế văn mẫu. Đối với 14 môn thi còn lại, sẽ thực hiện thi trắc nghiệm khách quan với 04 lựa chọn là A, B, C và D. (2) 15 đề thi tham khảo Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 STT Môn thi 1 Đề thi tham khảo môn Toán https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Toan-De-tham-khao.pdf 2 Đề thi tham khảo môn Vật lý https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Vat-Ly-De-tham-khao-2024.pdf 3 Đề thi tham khảo môn Hóa học https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Hoa-hoc-De-tham-khao-2024.pdf 4 Đề thi tham khảo môn Sinh học https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Sinh-hoc-De-tham-khao-2024.pdf 5 Đề thi tham khảo môn Ngữ văn https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Ngu-van-De-tham-khao-2024.pdf 6 Đề thi tham khảo môn Lịch sử https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Lich-su-De-tham-khao-2024.pdf 7 Đề thi tham khảo môn Địa Lý https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Dia-ly-De-tham-khao-2024.pdf 8 Đề thi tham khảo môn GDCD https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/GDCD-De-tham-khao-2024.pdf 9 Đề thi tham khảo môn Tiếng Anh https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Tieng-Anh-De-tham-khao-2024.pdf 10 Đề thi tham khảo môn Tiếng Nga https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Tieng-Nga-De-tham-khao-2024.pdf 11 Đề thi tham khảo môn Tiếng Pháp https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Tieng-Phap-De-tham-khao-2024.pdf 12 Đề thi tham khảo môn Tiếng Đức https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Tieng-Duc-De-tham-khao-2024.pdf 13 Đề thi tham khảo môn Tiếng Trung https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Tieng-Trung-De-tham%20khao-2024.pdf 14 Đề thi tham khảo môn Tiếng Nhật https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Tieng-Nhat-De-tham-khao-2024.pdf 15 Đề thi tham khảo môn Tiếng Hàn https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Tieng-Han-De-tham-khao-2024.pdf
Bộ GDĐT thông báo TIẾP NHẬN 18 chỉ tiêu công chức năm 2021 (không thi tuyển, xét tuyển)
Tiếp nhận 18 chỉ tiêu công chức ngành giáo dục 2021 - Minh họa Đây là nội dung tại Thông báo 507/TB-BGDĐT về việc tiếp nhận vào làm công chức Bộ Giáo dục và Đào tạo năm 2021. Xin trích dẫn một số nội dung quan trọng của Thông báo này. 1. Các vị trí tiếp nhận: - 2 công chức làm việc tại Vụ Giáo dục Trung học - 1 công chức làm việc tại Vụ Giáo dục dân tộc - 1 công chức làm việc tại Vụ Khoa học, Công nghệ và Môi trường - 2 công chức làm việc tại Vụ Kế hoạch – Tài Chính - 2 công chức làm việc tại Thanh tra - 2 công chức làm việc tại Cục Quản lý chất lượng - 3 công chức làm việc tại Cục Cơ sở vật chất - 3 công chức làm việc tại Cục Công nghệ thông tin - 2 công chức làm việc tại Cục Hợp tác quốc tế (Xem thông tin chi tiết về vị trí tiếp nhận, mô tả công việc ví trí tiếp nhận tại file đính kèm) 2. Đối tượng, tiêu chuẩn và điều kiện tiếp nhận 2.1. Đối tượng tiếp nhận: a) Viên chức công tác tại đơn vị sự nghiệp công lập; b) Cán bộ, công chức cấp xã; c) Người hưởng lương trong lực lượng vũ trang nhân dân, người làm việc trong tổ chức cơ yêu nhưng không phải là công chức; d) Chủ tịch Hội đồng thành viên, Chủ tịch Hội đồng quản trị, Chủ tịch công ty, Thành viên Hội đồng thành viên, Thành viên Hội đồng quản trị, Kiểm soát viên, Tổng giám đốc, Phó Tổng giám đốc, Giám đốc, Phó giám đốc, Kế toán trưởng và người đang giữ chức vụ, chức danh quản lý từ cấp phòng trở lên trong doanh nghiệp do Nhà nước nắm giữ 100% vốn điều lệ, doanh nghiệp do Nhà nước năm giữ trên 50% vốn điều lệ hoặc tổng số cổ phần có quyền biểu quyết; đ) Người đã từng là cán bộ, công chức từ cấp huyện trở lên sau đó được cấp có thẩm quyền điều động, luân chuyển giữ các vị trí công tác không phải là cán bộ, công chức tại các cơ quan, tổ chức khác. 2.2. Tiêu chuẩn, điều kiện tiếp nhận: a) Các trường hợp quy định tại khoản 1 Mục II của Thông báo này đáp ứng đủ điều kiện đăng ký dự tuyển công chức quy định tại khoản 1 Điều 36 Luật Cán bộ, công chức, không trong thời hạn xử lý kỷ luật, không trong thời gian thực hiện các quy định liên quan đến kỷ luật quy định tại Điều 82 của Luật Cán bộ, công chức được sửa đổi, bổ sung tại khoản 17 Điều 1 Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Cán bộ, công chức và Luật Viên chức và các tiêu chuẩn, điều kiện sau: - Trường hợp quy định tại các điểm a, b và c khoản 1 Mục II của Thông báo này phải có đủ 05 năm công tác trở lên (không kể thời gian tập sự, thử việc, nếu có thời gian công tác không liên tục thì được cộng dồn, kể cả thời gian công tác nếu có trước đó ở vị trí công việc thuộc các trường hợp quy định tại các điểm a, b, c và d khoản 1 Mục II của Thông báo này làm công việc có yêu cầu trình độ đào tạo chuyên môn phù hợp với vị trí việc làm cần tuyển; - Trường hợp quy định tại điểm d khoản 1 Mục II của Thông báo này chỉ thực hiện việc tiếp nhận để bổ nhiệm làm công chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý, phải có đủ 05 năm công tác trở lên (không kể thời gian tập sự, thử việc) phù hợp với lĩnh vực tiếp nhận và phải được quy hoạch vào chức vụ bổ nhiệm hoặc chức vụ tương đương; Xem chi tiết Thủ tục, quy trình, hồ sơ tiếp nhận và tải Thông báo tại file đính kèm.
Thi đánh giá năng lực ngoại ngữ 6 bậc trên máy tính từ năm 2022 (dự kiến)
Thi đánh giá năng lực ngoại ngữ 6 bậc Bộ GDĐT vừa công bố dự thảo lấy ý kiến Thông tư Sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi đánh giá năng lực ngoại ngữ theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam ban hành kèm theo Thông tư 23/2017/TT-BGDĐT. Theo đó, từ năm 2022, tất cả các kỹ năng đều được tổ chức thi trên máy vi tính (nội dung này được bổ sung vào điều 11 về hình thức thi trong thông tư 23). Hình thức thi vẫn được giữ nguyên: - Các kỹ năng nghe, đọc, viết được tổ chức thi trên giấy hoặc trên máy vi tính. - Kỹ năng nói được tổ chức bằng hình thức thi nói trực tiếp hoặc thi trên máy vi tính. - Đối với từng kỳ thi, dựa trên điều kiện thực tế, đơn vị tổ chức thi thông báo về hình thức thi trên giấy hay thi trên máy vi tính, thi nói trực tiếp hay thi nói trên máy vi tính để thí sinh biết trước khi đăng ký dự thi. Bổ sung các đối tượng áp dụng quy chế gồm: các đại học, học viện, trường đại học (sau đây gọi chung là trường đại học), các trường cao đẳng sư phạm có đào tạo ngành ngoại ngữ (thuộc nhóm ngành Sư phạm hoặc Ngôn ngữ và Văn hóa nước ngoài); các sở giáo dục và đào tạo (GDĐT); các đơn vị sự nghiệp được giao nhiệm vụ tổ chức thi đánh giá năng lực ngoại ngữ; các tổ chức, cá nhân có liên quan. Điểm b khoản 1 Điều 12 được sửa đổi, bổ sung như sau: “b) Ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa và đề thi được xây dựng theo đúng hướng dẫn của Bộ GDĐT; bám sát định dạng đề thi và hướng dẫn làm đề thi theo từng định dạng đề thi được Bộ GDĐT quy định; đảm bảo chính xác, khoa học, chặt chẽ, rõ ràng. Xem chi tiết dự thảo tại file đính kèm:
Bộ GD&ĐT đề xuất tăng học phí tất cả cấp học
Ảnh minh họa: đề xuất tăng học phí Theo đề xuất của Bộ GD&ĐT, từ năm học 2021-2022, học phí bậc đại học tăng 12,5%. Học phí bậc mầm non, phổ thông tăng 7,5% so với năm học 2020-2021. Đề xuất này được đưa ra trong dự thảo lần thứ 2 Nghị định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập; giá dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục đào tạo. Nghị định này sẽ thay thế Nghị định số 86/2015/NĐ-CP của Chính phủ quy định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ học phí học tập từ năm học 2015-2016 đến năm học 2020-2021. Học phí đại học tăng 12,5% Theo dự thảo, cơ sở giáo dục đại học tự bảo đảm chi thường xuyên đồng thời đáp ứng điều kiện tự chủ và tiêu chí kiểm định chương trình đào tạo trong nước mức cao nhất theo quy định hiện hành hoặc chương trình chất lượng quốc tế được tự xác định mức thu học phí đối của ngành đó trên cơ sở định mức kinh tế - kỹ thuật do cơ quan có thẩm quyền ban hành. Cơ sở giáo dục đại học tự bảo đảm chi thường xuyên nhưng chưa đáp ứng điều kiện tự chủ được xác định mức học phí từng ngành theo hệ số điều chỉnh so với mức trần học phí quy định đối với cơ sở giáo dục đại học chưa tự bảo đảm chi thường xuyên tại nghị định này. Cơ sở giáo dục đại học chưa tự bảo đảm chi thường xuyên hoặc tự bảo đảm chi thường xuyên nhưng chưa đáp ứng yêu cầu tiêu chí kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước được xác định mức học phí không vượt trần học phí. Căn cứ vào kịch bản tăng trưởng kinh tế của Tổng cục Thống kê thông báo giai đoạn 2021-2025 là 7,5%, cùng với tốc độ tăng chỉ số giá tiêu dùng hàng năm khoảng 4-5%/năm và mức thu nhập bình quân đầu người tăng lên qua các năm, Bộ GD&ĐT đề xuất mức tăng học phí năm học 2021-2022 là 12,5% so với năm học 2020-2021. Mức học phí cho các năm tiếp theo tăng với tỷ lệ tương ứng. Ngoài ra, theo kết quả nghiên cứu, khảo sát chi phí đào tạo của 7 trường đại học công lập trên cả nước của nhóm chuyên gia ĐH Quốc gia Hà Nội, mức tăng học phí 12,5%/năm sẽ bảo đảm lộ trình tính đủ chi phí đào tạo vào năm 2025. Bộ dự thảo mức trần học phí cho cơ sở giáo dục đại học công lập chưa tự bảo đảm chi thường xuyên hoặc tự bảo đảm chi thường xuyên nhưng chưa đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước như sau như sau: Cơ sở giáo dục đại học công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước hoặc tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư nhưng chưa đạt tiêu chí kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước xác định mức học phí tối đa bằng 2 lần trần học phí. Cơ sở giáo dục đại học công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư, đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước được thu học phí tối đa 2,5 lần trần học phí. Học phí mầm non, phổ thông tăng 7,5% Với bậc mầm non và phổ thông, mức thu học phí thực hiện theo nguyên tắc chia sẻ giữa Nhà nước và người học, phù hợp với điều kiện kinh tế của từng địa bàn dân cư, khả năng đóng góp thực tế của người dân và tốc độ tăng chỉ số giá tiêu dùng, tốc độ tăng trưởng kinh tế hàng năm và lộ trình tính giá dịch vụ giáo dục, đào tạo theo quy định. Khung học phí đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông chưa tự bảo đảm chi thường xuyên hoặc đảm bảo chi thường xuyên nhưng chưa đạt kiểm định chất lượng trong nước như sau: Mức trần của khung học phí đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và đạt kiểm định chất lượng trong nước hoặc tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư nhưng chưa đạt kiểm định chất lượng trong nước tối đa bằng 2 lần mức trần học phí trên. Mức trần của khung học phí đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư, đạt kiểm định chất lượng trong nước tối đa bằng 2,5 lần mức trần học phí trên. Từ năm học 2021-2022, khung, học phí được điều chỉnh theo tỷ lệ tăng tối đa 7,5%/năm phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội của địa phương và khả năng chi trả của người dân. Bộ GD&ĐT lý giải đề xuất tăng học phí bậc mầm non, phổ thông được đưa ra căn vứ vào kịch bản tăng trưởng kinh tế của Tổng cục Thống kê thông báo giai đoạn 2021-2025 là 7,5%, cùng với tốc độ tăng chỉ số giá tiêu dùng hàng năm khoảng 4-5%/năm và mức thu nhập bình quân đầu người tăng lên qua các năm thì tổng cộng biến động của các chỉ số trên sẽ cao hơn 7,5%. Tuy nhiên, để bảo đảm an sinh xã hội và chia sẻ với gia đình người học, bộ đề xuất chỉ tăng 7,5%/năm với học phí mầm non, phổ thông. Với lộ trình này, đến năm học 2025-2026, học phí bù đắp được 50% chi phí đào tạo. Đến năm 2030, học phí sẽ bù đắp đủ chi phí đào tạo (đối với trường chưa tự bảo đảm chi thường xuyên). Theo Zing.vn
Quy trình chỉnh sửa sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1
Theo quy định, trong quá trình học sinh sử dụng, sách giáo khoa mới vẫn được chỉnh sửa. Quy trình tương tự khi biên soạn sách. Trao đổi với Zing, luật sư Đặng Văn Cường (Đoàn luật sư Hà Nội) cho biết việc chỉnh sửa sách giáo khoa mới được quy định tại Điều 9 Thông tư số 33/2017/TT-BGDĐT, ban hành 22/12/2017 của Bộ GD&ĐT. Theo đó, trong quá trình sử dụng, sách giáo khoa có thể được chỉnh sửa. Quy trình chỉnh sửa sách giáo khoa thực hiện như quy trình biên soạn sách giáo khoa, trừ quy định về thực nghiệm sách giáo khoa. Bộ trưởng GD&ĐT quyết định trường hợp phải tổ chức thực nghiệm sách giáo khoa chỉnh sửa. Như vậy, sau khi Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa Tiếng Việt và nhóm tác giả sách Tiếng Việt lớp 1 bộ Cánh diều thống nhất tiếp thu ý kiến về "sạn" trong sách, cuốn sách này sẽ được chỉnh sửa theo quy trình trên. Ở trường hợp này, nhóm tác giả tiến hành chỉnh sửa, bổ sung ngữ liệu để giáo viên có thể thay thế một số đoạn, bài đọc từng bị phản ánh có nội dung không phù hợp như Cua, cò và đàn cá; Hai con ngựa; Lừa, thỏ và cọp. Họ cũng soạn những từ thông dụng hơn để thay thế cho các từ "nhá", "nom", "quà… quà", "chén"... Nhóm tác giả sẽ gửi bản chỉnh sửa đến NXB ĐH Sư phạm TP.HCM - đơn vị xuất bản cuốn sách. Tiếp đó, NXB tổ chức biên tập. Bộ GD&ĐT tổ chức thẩm định. Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa môn Tiếng Việt tiến hành thẩm định theo quy định. Hội đồng này gồm các nhà khoa học, nhà giáo dục, nhà quản lý giáo dục có kinh nghiệm, uy tín về giáo dục và đại diện các tổ chức có liên quan. Trong đó, ít nhất 1/3 tổng số thành viên là nhà giáo đang giảng dạy môn học, hoạt động giáo dục ở cấp học tương ứng. Số lượng thành viên hội đồng là số lẻ, tối thiểu 7 người. Sau đó, NXB ĐH Sư phạm TP.HCM phối hợp nhóm tác giả sách Tiếng Việt lớp 1 bộ Cánh diều hoàn thiện phần chỉnh sửa dựa trên góp ý của hội đồng thẩm định. Cuối cùng, Bộ trưởng GD&ĐT phê duyệt phần chỉnh sửa, cho phép sử dụng. Bộ GD&ĐT đã yêu cầu NXB và tác giả xây dựng phương án chỉnh sửa, hiệu đính, gửi hội đồng thẩm định để thẩm định, báo cáo bộ trưởng xem xét, phê duyệt nội dung chỉnh sửa trước ngày 15/11. Trước đó, sau một tháng được giảng dạy trong trường học, sách Tiếng Việt lớp 1 bộ Cánh diều nhận đánh giá tiêu cực. Một số phụ huynh cũng như dư luận đánh giá cuốn sách có nhiều chi tiết chưa phù hợp học sinh lớp 1. Cụ thể, nhiều từ trong sách như "chén", "tợp", "gà nhí", "gà nhép", "chả" bị chỉ trích không thông dụng, làm khó cả người lớn. Một số bài đọc bị cho là có nội dung thiếu tính giáo dục, thậm chí dạy trẻ lười biếng, gian lận, khôn lỏi như Hai con ngựa; Cua, cò và đàn cá; Lừa, thỏ và cọp; Quạ và chó. Sau khi báo chí phản ánh, Bộ GD&ĐT gửi công văn đề nghị Hội đồng Quốc gia thẩm định sách giáo khoa môn Tiếng Việt lớp 1 rà soát, báo cáo về nội dung cuốn sách này. Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc và Phó thủ tướng Vũ Đức Đam chỉ đạo Bộ GD&ĐT, cũng như nhóm biên soạn, tiếp thu góp ý liên quan sách Tiếng Việt lớp 1 bộ Cánh diều. Trong khi đó, GS Mai Ngọc Chừ, Phó chủ tịch Hội đồng thẩm định sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, cho biết hội đồng từng khuyên nhóm tác giả nên thay những ngữ liệu trên bằng các ngữ liệu phù hợp hơn. Tuy nhiên, nhóm tác giả bảo lưu quan điểm. Theo Zingnews
Các trường hợp bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp đối với VC dạy tại các trường CĐ sư phạm công lập
Ngày 1/10/2020 Bộ GDĐT ban hành Thông tư 35/2020/TT-BGDĐT về việc quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, bổ nhiệm và xếp lương đối với viên chức giảng dạy trong các trường cao đẳng sư phạm công lập. Thông tư quy định các trường hợp bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp cụ thể như sau: - Viên chức được cơ sở giáo dục tuyển dụng theo quy định của pháp luật, đã thực hiện quy định về chế độ tập sự đối với viên chức và được Thủ trưởng cơ sở giáo dục đánh giá đạt yêu cầu sau thời gian tập sự. - Viên chức đã được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập quy định tại Thông tư liên tịch 36/2014/TTLT-BGDĐT-BNV hoặc tương đương, nay được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong các trường cao đẳng sư phạm quy định tại Thông tư này, cụ thể như sau: + Bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giảng viên cao đẳng sư phạm cao cấp (hạng I), mã số V.07.08.20 đối với viên chức hiện đang giữ chức danh nghề nghiệp giảng viên cao cấp (hạng I), mã số V.07.01.01 hoặc tương đương. + Bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giảng viên cao đẳng sư phạm chính (hạng II), mã số V.07.08.21 đối với viên chức hiện đang giữ chức danh nghề nghiệp giảng viên chính (hạng II), mã số V.07.01.02 hoặc tương đương. + Bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giảng viên cao đẳng sư phạm (hạng III), mã số V.07.08.22 đối với viên chức hiện đang giữ chức danh nghề nghiệp giảng viên (hạng III), mã số V.07.01.03 hoặc tương đương. - Viên chức được thay đổi chức danh nghề nghiệp theo quy định của Luật Viên chức và các văn bản hướng dẫn. Thông tư có hiệu lực thi hành từ 20/11/2020. Xem chi tiết thông tư tại file đính kèm:
Mới: Bộ GDĐT hướng dẫn tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2020
Ngày 03/8/2020/ BGDĐ ban hành Công văn 2873/BGDĐT-QLC về việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2020 trong điều kiện dịch COVID-19 diễn biến phức tạp. Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (gọi tắt là Kỳ thi) năm 2020 như sau: - Các địa phương thực hiện cách ly xã hội theo Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 31/3/2020 của Thủ tướng về thực hiện các biện pháp cấp bách phòng, chống dịch COVID-19 (như Thành phố Đà Nẵng và một số huyện, thị xã, thành phố thuộc Tỉnh Quảng Nam) lùi thời gian tổ chức Kỳ thi vào thời điểm thích hợp; thời gian tổ chức thi do các địa phương đề xuất sau khi dịch COVID-19 được kiểm soát, bảo đảm an toàn cho công tác tổ chức thi. - Các địa phương còn lại tổ chức Kỳ thi theo kế hoạch (từ ngày 08 đến ngày 10/8/2020); thực hiện nghiêm túc các biện pháp phòng, chống dịch bệnh theo hướng dẫn của Bộ Y tế và Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Để đảm bảo an toàn, phòng chống dịch bệnh trong quá trình tổ chức Kỳ thi (từ ngày 08 đến ngày 10/8/2020), các thí sinh thuộc diện F1, F2 cả nước (nếu có) s dự thi cùng thời gian với thí sinh của các địa phương phải lùi thời gian tổ chức Kỳ thi do phải thực hiện cách ly xã hội. - Thí sinh dự Kỳ thi tổ chức sau ngày 10/8/2020 nếu có nguyện vọng sử dụng kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông để xét tuyển sinh vào đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chỉ đạo các cơ sở giáo dục đại học xem xét bố trí tỷ lệ chỉ tiêu và phương thức tuyển sinh phù hợp để đảm bảo quyền lợi cho thí sinh, trên tinh thần tự chủ đại học. Xem chi tiết công văn tại file đính kèm:
Bộ GDĐT yêu cầu không tổ chức dạy học trước 5.9, tăng thời gian nghỉ hè
Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục quy định thống nhất trong cả nước thời gian khai giảng năm học 2020 – 2021 là ngày 5.9; đồng thời yêu cầu các cơ sở giáo dục không được tổ chức dạy học trước ngày khai giảng để học sinh có thêm thời gian nghỉ hè. Thông tin này được Chánh văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Trần Quang Nam cho biết tại họp báo thường kỳ quý II năm 2020 tổ chức chiều 30.6. Tựu trường sớm nhất từ 1.9 Theo ông Trần Quang Nam, trong 6 tháng đầu năm 2020, cũng như các lĩnh vực khác, ngành giáo dục chịu ảnh hưởng của dịch COVID-19. Học sinh phải nghỉ học trong thời gian dài, việc này cũng khiến học sinh phải đi học vào dịp hè để có thể hoàn thành chương trình năm học. Thời gian qua, Bộ GDĐT đã nhận được ý kiến góp ý của học sinh, giáo viên về việc dành thời gian nghỉ hè để học sinh, giáo viên nghỉ ngơi, chuẩn bị cho năm học mới. Trước ý kiến này, Chánh văn phòng Bộ GDĐT cho biết, Bộ đang xây dựng Dự thảo Quyết định ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, thay thế cho Quyết định số 2071/QĐ-BGD&ĐT đã áp dụng từ năm học 2017-2018. Theo đó, tiếp tục quy định thống nhất trong cả nước thời gian khai giảng năm học 2020-2021 là ngày 5.9.2020; quy định không tổ chức dạy học trước ngày khai giảng, thời gian tập trung học sinh để chuẩn bị cho khai giảng năm học mới sớm nhất là ngày 1.9.2020. “Các cơ sở giáo dục không được dạy học trước chương trình, tổ chức dạy học trước ngày khai giảng. Đây là tinh thần chỉ đạo của Bộ trưởng Bộ GDĐT. Bộ sẽ tăng cường công tác thanh, kiểm tra và xử lý nghiêm cơ sở giáo dục nào tổ chức dạy học trước thời gian khai giảng. Nếu dư luận, báo chí, phụ huynh biết cơ sở nào dạy học trước thì rất mong phản ánh để Bộ GDĐT yêu cầu địa phương có biện pháp xử lý nghiêm khắc” ông Trần Quang Nam - Chánh Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh. Đối với trường tư thục, ông Trần Quang Nam cho biết, Bộ GDĐT sẽ xem xét, sửa đổi Thông tư số 13/2011/TT-BGDĐT cho phù hợp hơn. Riêng năm học 2020-2021, do ảnh hưởng của dịch COVID-19 kết thúc năm học muộn nên các trường tư thục có thể báo cáo với Sở GDĐT về thời gian tập trung học sinh đến trường nhưng cần lưu ý dành thời gian cho học sinh được nghỉ hè trong bối cảnh kết thúc năm học muộn. Chánh văn phòng Bộ GDĐT cũng thông tin, năm học 2020-2021, Bộ GDĐT sẽ tiếp tục rà soát để tinh giản nội dung dạy học, giảm tải chương trình, vì vậy, thời gian thực học cho cấp THCS, THPT sẽ được điều chỉnh còn 35 tuần (so với 37 tuần hiện nay) như với cấp Tiểu học. Qua đó, tăng thời gian tổ chức các hoạt động trải nghiệm và tăng thời gian nghỉ hè cho giáo viên và học sinh. Tăng cường dạy học trực tuyến để thêm thời gian nghỉ hè Cũng theo Chánh Văn phòng Bộ GDĐT Trần Quang Nam, thời gian qua Bộ GDĐT đã ban hành trên 50 văn bản chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương, các cơ sở giáo dục thực hiện công tác phòng, chống dịch COVID-19 và tổ chức dạy học phù hợp với tình hình thực tế. Trong thời gian học sinh, sinh viên nghỉ học phòng, chống dịch, lần đầu tiên dạy học từ xa qua Internet, trên truyền hình được triển khai trên phạm vi cả nước. Kết quả, ở bậc đại học có trên 50% trường đại học tổ chức dạy học từ xa. Ở bậc phổ thông, các cơ sở giáo dục đã tổ chức tốt việc dạy học qua Internet, trên truyền hình cho tất cả đối tượng học sinh. Theo ông Trần Quang Nam, việc dạy học từ xa qua Internet, trên truyền hình đã giúp các địa phương kết thúc năm học trước 15.7.2020, chất lượng giáo dục được đảm bảo, rút ngắn thời gian thực dạy khi học sinh trở lại trường học; tăng cường sự phối kết hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong việc giáo dục học sinh. Hiện Bộ GDĐT đang dự thảo quy chế quản lý dạy học trực tuyến ở bậc phổ thông. Quy chế này sẽ tạo hành lang để hình thức dạy học trực tuyến được công nhận như một phương thức bổ trợ cho dạy học trực tiếp và được công nhận kết quả. Việc thực hiện tốt dạy học trực tuyến sẽ giúp tăng thời gian nghỉ hè cho học sinh, giáo viên. ĐẶNG CHUNG Theo báo Lao động
Danh mục bí mật nhà nước thuộc lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo từ 01/7/2020
Ngày 10/6/2020 Thủ tướng ban hành Quyết định 809/QĐ-TTg về Danh mục bí mật nhà nước thuộc lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo. Cụ thể: Bí mật nhà nước độ Tối mật gồm: - Kế hoạch, chương trình hành động, báo cáo, tài liệu kèm theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về phát triển giáo dục và đào tạo trực tiếp phục vụ chiến lược an ninh, quốc phòng chưa công khai. - Đề thi chính thức, để thi dự bị, đáp án đề thi chính thức, đáp án đề thi dự bị của các kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, thi chọn học sinh giỏi quốc gia, thi chọn đội tuyển Olympic quốc tế và khu vực chưa công khai. - Thông tin về người thuộc Quân đội nhân dân, Công an nhân dân, Cơ yếu được cử đi đào tạo trong nước và ngoài nước cần được bảo vệ theo yêu cầu của bên cử đi đào tạo. Bí mật nhà nước độ Mật gồm: - Báo cáo về thực trạng tổ chức các hoạt động giáo dục của các tổ chức tôn giáo có ảnh hưởng đến chính trị, quốc phòng, an ninh chưa công khai. - Kế hoạch, công văn, báo cáo về công tác dân tộc, tôn giáo có liên quan đến đảm bảo an ninh, trật tự trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo chưa công khai. - Báo cáo và các công văn chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo về an ninh chính trị đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và học sinh, sinh viên chưa công khai. - Hồ sơ về xét tuyển sinh viên tốt nghiệp đại học đi đào tạo sĩ quan dự bị hằng năm chưa công khai. - Vũ khí bộ binh hoán cải phục vụ cho giáo dục quốc phòng và an ninh. - Chương trình, dự án, đề án của Bộ Giáo dục và Đào tạo trực tiếp thực hiện nhiệm vụ quốc phòng, an ninh chưa công khai. - Thông tin về địa điểm ra đề thi và in sao đề thi, các văn bản về nhân sự của hội đồng/ban ra đề thi và in sao đề thi; phương án vận chuyển, bảo quản, lưu giữ và bảo vệ đề thi của các kỳ thi trung học phổ thông quốc gia, thi chọn học sinh giỏi quốc gia, thi chọn đội tuyển Olympic quốc tế và khu vực chưa công khai. Quyết định có hiệu lực thi hành từ ngày 01 tháng 7 năm 2020. Xem chi tiết dự thảo tại file đính kèm:
Bộ GDĐT triển khai công tác đào tạo từ xa ứng phó với dịch Covid-19
Bộ Giáo dục đào tạo ban hành Công văn số: 795/BGDĐT-GDĐH ngày 13/3/2020 về việc triển khai công tác đào tạo từ xa ứng phó với dịch Covid-19. Theo đó, Bộ GDĐT yêu cầu các đại học, trường đại học, học viện, trường cao đẳng sư phạm, trường trung cấp sư phạm chủ động thực hiện các phương thức đào tạo từ xa, đào tạo trực tuyến và thống nhất thực hiện như sau: - Các cơ sở đào tạo có thể sử dụng các phương thức đào tạo từ xa đối với một số học phần phù hợp áp dụng cho các khóa đào tạo chính quy, vừa học vừa làm trong thời gian học sinh không học tập trung do dịch Covid-19; - Đảm bảo các điều kiện cần thiết, tổ chức đào tạo từ xa phù hợp với phương thức đào tạo từ xa mà cơ sở giáo dục lựa chọn: học liệu, giảng viên, cán bộ hỗ trợ học tập,... - Xây dựng các tài liệu hướng dẫn cần thiết về kỹ năng đào tạo từ xa , quy trình và cách thức tổ chức dạy học, quy trình kiểm tra, đánh giá kết quả học tập,... - Thông báo đầy đủ thông tin tới giảng viên, cán bộ hỗ trợ học tập, cán bộ quản lý và người học nhằm đảm bảo có sự chuẩn bị, thực hiện thống nhất giữa cơ sở đào tạo và người học khi tổ chức thực hiện; - Cơ sở đào tạo phải bảo đảm chương trình, chất lượng đào tạo và chịu trách nhiệm giải trình, cập nhật việc triển khai đào tạo từ xa.
Dự thảo quy chế tuyển sinh trình độ đại học
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng Dự thảo Thông tư Tuyển sinh trình độ đại học; tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành đào tạo giáo viên mầm non. Thực hiện quy trình soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật, Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa Dự thảo lên Cổng thông tin điện tử của Bộ để các cơ quan, tổ chức, cá nhân tham gia góp ý kiến mời bạn xem chi tiết nội dung tại đây: https://www.moet.gov.vn/van-ban/vbdt/Pages/chi-tiet-van-ban.aspx?ItemID=1455
15 đề thi tham khảo tốt nghiệp THPT 2024 do Bộ GD-ĐT công bố
Bộ Giáo dục - Đào tạo vừa công bố 15 đề thi tham khảo Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT) năm 2024. (1) Cấu trúc đề thi tốt nghiệp THPT năm 2024 Căn cứ theo Kế hoạch 1780/KH-BGDĐT và Quyết định 4068/QĐ-BGDĐT thì năm 2024 sẽ là năm cuối cùng thực hiện dạy học và thi theo Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2006. Chính vì thế, đề thi tốt nghiệp THPT năm 2024 về cơ bản giữ ổn định cấu trúc như Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023. Tuy nhiên, để chuẩn bị cho bước chuyển tiếp sang một giai đoạn mới, đề thi sẽ sự tăng cường hợp lý ở một số nội dung để phù hợp với vận dụng thực tiễn. Từ đó, từng bước tiệm cận với định hướng đánh giá năng lực phù hợp với mục tiêu yêu cầu phát triển năng lực phẩm chất người học của Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018. Cụ thể như sau: Về cấu trúc, định dạng và mức độ phân hóa: Đề thi cơ bản giữ ổn định với 04 cấp độ nhận thức nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao; phù hợp với các mục tiêu của Kỳ thi tốt nghiệp THPT. Về nội dung: Đề thi bảo đảm khoa học, chính xác theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông 2006; có độ phân hóa cao hơn, đặc biệt là các câu hỏi ở cấp độ vận dụng và vận dụng cao. Bên cạnh đó, trong đề thi sẽ có những câu hỏi nhằm giải quyết các vấn đề thực tế trong cuộc sống, xã hội, được xây dựng tiệm cận theo hướng đánh giá năng lực người học giúp đánh giá được năng lực thí sinh một cách công bằng và chính xác. Về dạng thức câu hỏi: Chỉ riêng môn Ngữ Văn sẽ thi theo hình thức tự luận, đề thi được xây dựng theo tiêu chí khuyến khích sáng tạo, hạn chế văn mẫu. Đối với 14 môn thi còn lại, sẽ thực hiện thi trắc nghiệm khách quan với 04 lựa chọn là A, B, C và D. (2) 15 đề thi tham khảo Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 STT Môn thi 1 Đề thi tham khảo môn Toán https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Toan-De-tham-khao.pdf 2 Đề thi tham khảo môn Vật lý https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Vat-Ly-De-tham-khao-2024.pdf 3 Đề thi tham khảo môn Hóa học https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Hoa-hoc-De-tham-khao-2024.pdf 4 Đề thi tham khảo môn Sinh học https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Sinh-hoc-De-tham-khao-2024.pdf 5 Đề thi tham khảo môn Ngữ văn https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Ngu-van-De-tham-khao-2024.pdf 6 Đề thi tham khảo môn Lịch sử https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Lich-su-De-tham-khao-2024.pdf 7 Đề thi tham khảo môn Địa Lý https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Dia-ly-De-tham-khao-2024.pdf 8 Đề thi tham khảo môn GDCD https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/GDCD-De-tham-khao-2024.pdf 9 Đề thi tham khảo môn Tiếng Anh https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Tieng-Anh-De-tham-khao-2024.pdf 10 Đề thi tham khảo môn Tiếng Nga https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Tieng-Nga-De-tham-khao-2024.pdf 11 Đề thi tham khảo môn Tiếng Pháp https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Tieng-Phap-De-tham-khao-2024.pdf 12 Đề thi tham khảo môn Tiếng Đức https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Tieng-Duc-De-tham-khao-2024.pdf 13 Đề thi tham khảo môn Tiếng Trung https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Tieng-Trung-De-tham%20khao-2024.pdf 14 Đề thi tham khảo môn Tiếng Nhật https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Tieng-Nhat-De-tham-khao-2024.pdf 15 Đề thi tham khảo môn Tiếng Hàn https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/danluatfile/2024/03/22/Tieng-Han-De-tham-khao-2024.pdf
Bộ GDĐT thông báo TIẾP NHẬN 18 chỉ tiêu công chức năm 2021 (không thi tuyển, xét tuyển)
Tiếp nhận 18 chỉ tiêu công chức ngành giáo dục 2021 - Minh họa Đây là nội dung tại Thông báo 507/TB-BGDĐT về việc tiếp nhận vào làm công chức Bộ Giáo dục và Đào tạo năm 2021. Xin trích dẫn một số nội dung quan trọng của Thông báo này. 1. Các vị trí tiếp nhận: - 2 công chức làm việc tại Vụ Giáo dục Trung học - 1 công chức làm việc tại Vụ Giáo dục dân tộc - 1 công chức làm việc tại Vụ Khoa học, Công nghệ và Môi trường - 2 công chức làm việc tại Vụ Kế hoạch – Tài Chính - 2 công chức làm việc tại Thanh tra - 2 công chức làm việc tại Cục Quản lý chất lượng - 3 công chức làm việc tại Cục Cơ sở vật chất - 3 công chức làm việc tại Cục Công nghệ thông tin - 2 công chức làm việc tại Cục Hợp tác quốc tế (Xem thông tin chi tiết về vị trí tiếp nhận, mô tả công việc ví trí tiếp nhận tại file đính kèm) 2. Đối tượng, tiêu chuẩn và điều kiện tiếp nhận 2.1. Đối tượng tiếp nhận: a) Viên chức công tác tại đơn vị sự nghiệp công lập; b) Cán bộ, công chức cấp xã; c) Người hưởng lương trong lực lượng vũ trang nhân dân, người làm việc trong tổ chức cơ yêu nhưng không phải là công chức; d) Chủ tịch Hội đồng thành viên, Chủ tịch Hội đồng quản trị, Chủ tịch công ty, Thành viên Hội đồng thành viên, Thành viên Hội đồng quản trị, Kiểm soát viên, Tổng giám đốc, Phó Tổng giám đốc, Giám đốc, Phó giám đốc, Kế toán trưởng và người đang giữ chức vụ, chức danh quản lý từ cấp phòng trở lên trong doanh nghiệp do Nhà nước nắm giữ 100% vốn điều lệ, doanh nghiệp do Nhà nước năm giữ trên 50% vốn điều lệ hoặc tổng số cổ phần có quyền biểu quyết; đ) Người đã từng là cán bộ, công chức từ cấp huyện trở lên sau đó được cấp có thẩm quyền điều động, luân chuyển giữ các vị trí công tác không phải là cán bộ, công chức tại các cơ quan, tổ chức khác. 2.2. Tiêu chuẩn, điều kiện tiếp nhận: a) Các trường hợp quy định tại khoản 1 Mục II của Thông báo này đáp ứng đủ điều kiện đăng ký dự tuyển công chức quy định tại khoản 1 Điều 36 Luật Cán bộ, công chức, không trong thời hạn xử lý kỷ luật, không trong thời gian thực hiện các quy định liên quan đến kỷ luật quy định tại Điều 82 của Luật Cán bộ, công chức được sửa đổi, bổ sung tại khoản 17 Điều 1 Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Cán bộ, công chức và Luật Viên chức và các tiêu chuẩn, điều kiện sau: - Trường hợp quy định tại các điểm a, b và c khoản 1 Mục II của Thông báo này phải có đủ 05 năm công tác trở lên (không kể thời gian tập sự, thử việc, nếu có thời gian công tác không liên tục thì được cộng dồn, kể cả thời gian công tác nếu có trước đó ở vị trí công việc thuộc các trường hợp quy định tại các điểm a, b, c và d khoản 1 Mục II của Thông báo này làm công việc có yêu cầu trình độ đào tạo chuyên môn phù hợp với vị trí việc làm cần tuyển; - Trường hợp quy định tại điểm d khoản 1 Mục II của Thông báo này chỉ thực hiện việc tiếp nhận để bổ nhiệm làm công chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý, phải có đủ 05 năm công tác trở lên (không kể thời gian tập sự, thử việc) phù hợp với lĩnh vực tiếp nhận và phải được quy hoạch vào chức vụ bổ nhiệm hoặc chức vụ tương đương; Xem chi tiết Thủ tục, quy trình, hồ sơ tiếp nhận và tải Thông báo tại file đính kèm.
Thi đánh giá năng lực ngoại ngữ 6 bậc trên máy tính từ năm 2022 (dự kiến)
Thi đánh giá năng lực ngoại ngữ 6 bậc Bộ GDĐT vừa công bố dự thảo lấy ý kiến Thông tư Sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi đánh giá năng lực ngoại ngữ theo Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam ban hành kèm theo Thông tư 23/2017/TT-BGDĐT. Theo đó, từ năm 2022, tất cả các kỹ năng đều được tổ chức thi trên máy vi tính (nội dung này được bổ sung vào điều 11 về hình thức thi trong thông tư 23). Hình thức thi vẫn được giữ nguyên: - Các kỹ năng nghe, đọc, viết được tổ chức thi trên giấy hoặc trên máy vi tính. - Kỹ năng nói được tổ chức bằng hình thức thi nói trực tiếp hoặc thi trên máy vi tính. - Đối với từng kỳ thi, dựa trên điều kiện thực tế, đơn vị tổ chức thi thông báo về hình thức thi trên giấy hay thi trên máy vi tính, thi nói trực tiếp hay thi nói trên máy vi tính để thí sinh biết trước khi đăng ký dự thi. Bổ sung các đối tượng áp dụng quy chế gồm: các đại học, học viện, trường đại học (sau đây gọi chung là trường đại học), các trường cao đẳng sư phạm có đào tạo ngành ngoại ngữ (thuộc nhóm ngành Sư phạm hoặc Ngôn ngữ và Văn hóa nước ngoài); các sở giáo dục và đào tạo (GDĐT); các đơn vị sự nghiệp được giao nhiệm vụ tổ chức thi đánh giá năng lực ngoại ngữ; các tổ chức, cá nhân có liên quan. Điểm b khoản 1 Điều 12 được sửa đổi, bổ sung như sau: “b) Ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa và đề thi được xây dựng theo đúng hướng dẫn của Bộ GDĐT; bám sát định dạng đề thi và hướng dẫn làm đề thi theo từng định dạng đề thi được Bộ GDĐT quy định; đảm bảo chính xác, khoa học, chặt chẽ, rõ ràng. Xem chi tiết dự thảo tại file đính kèm:
Bộ GD&ĐT đề xuất tăng học phí tất cả cấp học
Ảnh minh họa: đề xuất tăng học phí Theo đề xuất của Bộ GD&ĐT, từ năm học 2021-2022, học phí bậc đại học tăng 12,5%. Học phí bậc mầm non, phổ thông tăng 7,5% so với năm học 2020-2021. Đề xuất này được đưa ra trong dự thảo lần thứ 2 Nghị định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập; giá dịch vụ trong lĩnh vực giáo dục đào tạo. Nghị định này sẽ thay thế Nghị định số 86/2015/NĐ-CP của Chính phủ quy định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ học phí học tập từ năm học 2015-2016 đến năm học 2020-2021. Học phí đại học tăng 12,5% Theo dự thảo, cơ sở giáo dục đại học tự bảo đảm chi thường xuyên đồng thời đáp ứng điều kiện tự chủ và tiêu chí kiểm định chương trình đào tạo trong nước mức cao nhất theo quy định hiện hành hoặc chương trình chất lượng quốc tế được tự xác định mức thu học phí đối của ngành đó trên cơ sở định mức kinh tế - kỹ thuật do cơ quan có thẩm quyền ban hành. Cơ sở giáo dục đại học tự bảo đảm chi thường xuyên nhưng chưa đáp ứng điều kiện tự chủ được xác định mức học phí từng ngành theo hệ số điều chỉnh so với mức trần học phí quy định đối với cơ sở giáo dục đại học chưa tự bảo đảm chi thường xuyên tại nghị định này. Cơ sở giáo dục đại học chưa tự bảo đảm chi thường xuyên hoặc tự bảo đảm chi thường xuyên nhưng chưa đáp ứng yêu cầu tiêu chí kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước được xác định mức học phí không vượt trần học phí. Căn cứ vào kịch bản tăng trưởng kinh tế của Tổng cục Thống kê thông báo giai đoạn 2021-2025 là 7,5%, cùng với tốc độ tăng chỉ số giá tiêu dùng hàng năm khoảng 4-5%/năm và mức thu nhập bình quân đầu người tăng lên qua các năm, Bộ GD&ĐT đề xuất mức tăng học phí năm học 2021-2022 là 12,5% so với năm học 2020-2021. Mức học phí cho các năm tiếp theo tăng với tỷ lệ tương ứng. Ngoài ra, theo kết quả nghiên cứu, khảo sát chi phí đào tạo của 7 trường đại học công lập trên cả nước của nhóm chuyên gia ĐH Quốc gia Hà Nội, mức tăng học phí 12,5%/năm sẽ bảo đảm lộ trình tính đủ chi phí đào tạo vào năm 2025. Bộ dự thảo mức trần học phí cho cơ sở giáo dục đại học công lập chưa tự bảo đảm chi thường xuyên hoặc tự bảo đảm chi thường xuyên nhưng chưa đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước như sau như sau: Cơ sở giáo dục đại học công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước hoặc tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư nhưng chưa đạt tiêu chí kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước xác định mức học phí tối đa bằng 2 lần trần học phí. Cơ sở giáo dục đại học công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư, đạt kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học trong nước được thu học phí tối đa 2,5 lần trần học phí. Học phí mầm non, phổ thông tăng 7,5% Với bậc mầm non và phổ thông, mức thu học phí thực hiện theo nguyên tắc chia sẻ giữa Nhà nước và người học, phù hợp với điều kiện kinh tế của từng địa bàn dân cư, khả năng đóng góp thực tế của người dân và tốc độ tăng chỉ số giá tiêu dùng, tốc độ tăng trưởng kinh tế hàng năm và lộ trình tính giá dịch vụ giáo dục, đào tạo theo quy định. Khung học phí đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông chưa tự bảo đảm chi thường xuyên hoặc đảm bảo chi thường xuyên nhưng chưa đạt kiểm định chất lượng trong nước như sau: Mức trần của khung học phí đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập tự bảo đảm chi thường xuyên và đạt kiểm định chất lượng trong nước hoặc tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư nhưng chưa đạt kiểm định chất lượng trong nước tối đa bằng 2 lần mức trần học phí trên. Mức trần của khung học phí đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông tự bảo đảm chi thường xuyên và chi đầu tư, đạt kiểm định chất lượng trong nước tối đa bằng 2,5 lần mức trần học phí trên. Từ năm học 2021-2022, khung, học phí được điều chỉnh theo tỷ lệ tăng tối đa 7,5%/năm phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội của địa phương và khả năng chi trả của người dân. Bộ GD&ĐT lý giải đề xuất tăng học phí bậc mầm non, phổ thông được đưa ra căn vứ vào kịch bản tăng trưởng kinh tế của Tổng cục Thống kê thông báo giai đoạn 2021-2025 là 7,5%, cùng với tốc độ tăng chỉ số giá tiêu dùng hàng năm khoảng 4-5%/năm và mức thu nhập bình quân đầu người tăng lên qua các năm thì tổng cộng biến động của các chỉ số trên sẽ cao hơn 7,5%. Tuy nhiên, để bảo đảm an sinh xã hội và chia sẻ với gia đình người học, bộ đề xuất chỉ tăng 7,5%/năm với học phí mầm non, phổ thông. Với lộ trình này, đến năm học 2025-2026, học phí bù đắp được 50% chi phí đào tạo. Đến năm 2030, học phí sẽ bù đắp đủ chi phí đào tạo (đối với trường chưa tự bảo đảm chi thường xuyên). Theo Zing.vn
Quy trình chỉnh sửa sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1
Theo quy định, trong quá trình học sinh sử dụng, sách giáo khoa mới vẫn được chỉnh sửa. Quy trình tương tự khi biên soạn sách. Trao đổi với Zing, luật sư Đặng Văn Cường (Đoàn luật sư Hà Nội) cho biết việc chỉnh sửa sách giáo khoa mới được quy định tại Điều 9 Thông tư số 33/2017/TT-BGDĐT, ban hành 22/12/2017 của Bộ GD&ĐT. Theo đó, trong quá trình sử dụng, sách giáo khoa có thể được chỉnh sửa. Quy trình chỉnh sửa sách giáo khoa thực hiện như quy trình biên soạn sách giáo khoa, trừ quy định về thực nghiệm sách giáo khoa. Bộ trưởng GD&ĐT quyết định trường hợp phải tổ chức thực nghiệm sách giáo khoa chỉnh sửa. Như vậy, sau khi Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa Tiếng Việt và nhóm tác giả sách Tiếng Việt lớp 1 bộ Cánh diều thống nhất tiếp thu ý kiến về "sạn" trong sách, cuốn sách này sẽ được chỉnh sửa theo quy trình trên. Ở trường hợp này, nhóm tác giả tiến hành chỉnh sửa, bổ sung ngữ liệu để giáo viên có thể thay thế một số đoạn, bài đọc từng bị phản ánh có nội dung không phù hợp như Cua, cò và đàn cá; Hai con ngựa; Lừa, thỏ và cọp. Họ cũng soạn những từ thông dụng hơn để thay thế cho các từ "nhá", "nom", "quà… quà", "chén"... Nhóm tác giả sẽ gửi bản chỉnh sửa đến NXB ĐH Sư phạm TP.HCM - đơn vị xuất bản cuốn sách. Tiếp đó, NXB tổ chức biên tập. Bộ GD&ĐT tổ chức thẩm định. Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa môn Tiếng Việt tiến hành thẩm định theo quy định. Hội đồng này gồm các nhà khoa học, nhà giáo dục, nhà quản lý giáo dục có kinh nghiệm, uy tín về giáo dục và đại diện các tổ chức có liên quan. Trong đó, ít nhất 1/3 tổng số thành viên là nhà giáo đang giảng dạy môn học, hoạt động giáo dục ở cấp học tương ứng. Số lượng thành viên hội đồng là số lẻ, tối thiểu 7 người. Sau đó, NXB ĐH Sư phạm TP.HCM phối hợp nhóm tác giả sách Tiếng Việt lớp 1 bộ Cánh diều hoàn thiện phần chỉnh sửa dựa trên góp ý của hội đồng thẩm định. Cuối cùng, Bộ trưởng GD&ĐT phê duyệt phần chỉnh sửa, cho phép sử dụng. Bộ GD&ĐT đã yêu cầu NXB và tác giả xây dựng phương án chỉnh sửa, hiệu đính, gửi hội đồng thẩm định để thẩm định, báo cáo bộ trưởng xem xét, phê duyệt nội dung chỉnh sửa trước ngày 15/11. Trước đó, sau một tháng được giảng dạy trong trường học, sách Tiếng Việt lớp 1 bộ Cánh diều nhận đánh giá tiêu cực. Một số phụ huynh cũng như dư luận đánh giá cuốn sách có nhiều chi tiết chưa phù hợp học sinh lớp 1. Cụ thể, nhiều từ trong sách như "chén", "tợp", "gà nhí", "gà nhép", "chả" bị chỉ trích không thông dụng, làm khó cả người lớn. Một số bài đọc bị cho là có nội dung thiếu tính giáo dục, thậm chí dạy trẻ lười biếng, gian lận, khôn lỏi như Hai con ngựa; Cua, cò và đàn cá; Lừa, thỏ và cọp; Quạ và chó. Sau khi báo chí phản ánh, Bộ GD&ĐT gửi công văn đề nghị Hội đồng Quốc gia thẩm định sách giáo khoa môn Tiếng Việt lớp 1 rà soát, báo cáo về nội dung cuốn sách này. Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc và Phó thủ tướng Vũ Đức Đam chỉ đạo Bộ GD&ĐT, cũng như nhóm biên soạn, tiếp thu góp ý liên quan sách Tiếng Việt lớp 1 bộ Cánh diều. Trong khi đó, GS Mai Ngọc Chừ, Phó chủ tịch Hội đồng thẩm định sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, cho biết hội đồng từng khuyên nhóm tác giả nên thay những ngữ liệu trên bằng các ngữ liệu phù hợp hơn. Tuy nhiên, nhóm tác giả bảo lưu quan điểm. Theo Zingnews
Các trường hợp bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp đối với VC dạy tại các trường CĐ sư phạm công lập
Ngày 1/10/2020 Bộ GDĐT ban hành Thông tư 35/2020/TT-BGDĐT về việc quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, bổ nhiệm và xếp lương đối với viên chức giảng dạy trong các trường cao đẳng sư phạm công lập. Thông tư quy định các trường hợp bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp cụ thể như sau: - Viên chức được cơ sở giáo dục tuyển dụng theo quy định của pháp luật, đã thực hiện quy định về chế độ tập sự đối với viên chức và được Thủ trưởng cơ sở giáo dục đánh giá đạt yêu cầu sau thời gian tập sự. - Viên chức đã được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập quy định tại Thông tư liên tịch 36/2014/TTLT-BGDĐT-BNV hoặc tương đương, nay được bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong các trường cao đẳng sư phạm quy định tại Thông tư này, cụ thể như sau: + Bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giảng viên cao đẳng sư phạm cao cấp (hạng I), mã số V.07.08.20 đối với viên chức hiện đang giữ chức danh nghề nghiệp giảng viên cao cấp (hạng I), mã số V.07.01.01 hoặc tương đương. + Bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giảng viên cao đẳng sư phạm chính (hạng II), mã số V.07.08.21 đối với viên chức hiện đang giữ chức danh nghề nghiệp giảng viên chính (hạng II), mã số V.07.01.02 hoặc tương đương. + Bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giảng viên cao đẳng sư phạm (hạng III), mã số V.07.08.22 đối với viên chức hiện đang giữ chức danh nghề nghiệp giảng viên (hạng III), mã số V.07.01.03 hoặc tương đương. - Viên chức được thay đổi chức danh nghề nghiệp theo quy định của Luật Viên chức và các văn bản hướng dẫn. Thông tư có hiệu lực thi hành từ 20/11/2020. Xem chi tiết thông tư tại file đính kèm:
Mới: Bộ GDĐT hướng dẫn tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2020
Ngày 03/8/2020/ BGDĐ ban hành Công văn 2873/BGDĐT-QLC về việc tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2020 trong điều kiện dịch COVID-19 diễn biến phức tạp. Theo đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông (gọi tắt là Kỳ thi) năm 2020 như sau: - Các địa phương thực hiện cách ly xã hội theo Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 31/3/2020 của Thủ tướng về thực hiện các biện pháp cấp bách phòng, chống dịch COVID-19 (như Thành phố Đà Nẵng và một số huyện, thị xã, thành phố thuộc Tỉnh Quảng Nam) lùi thời gian tổ chức Kỳ thi vào thời điểm thích hợp; thời gian tổ chức thi do các địa phương đề xuất sau khi dịch COVID-19 được kiểm soát, bảo đảm an toàn cho công tác tổ chức thi. - Các địa phương còn lại tổ chức Kỳ thi theo kế hoạch (từ ngày 08 đến ngày 10/8/2020); thực hiện nghiêm túc các biện pháp phòng, chống dịch bệnh theo hướng dẫn của Bộ Y tế và Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Để đảm bảo an toàn, phòng chống dịch bệnh trong quá trình tổ chức Kỳ thi (từ ngày 08 đến ngày 10/8/2020), các thí sinh thuộc diện F1, F2 cả nước (nếu có) s dự thi cùng thời gian với thí sinh của các địa phương phải lùi thời gian tổ chức Kỳ thi do phải thực hiện cách ly xã hội. - Thí sinh dự Kỳ thi tổ chức sau ngày 10/8/2020 nếu có nguyện vọng sử dụng kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông để xét tuyển sinh vào đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ chỉ đạo các cơ sở giáo dục đại học xem xét bố trí tỷ lệ chỉ tiêu và phương thức tuyển sinh phù hợp để đảm bảo quyền lợi cho thí sinh, trên tinh thần tự chủ đại học. Xem chi tiết công văn tại file đính kèm:
Bộ GDĐT yêu cầu không tổ chức dạy học trước 5.9, tăng thời gian nghỉ hè
Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục quy định thống nhất trong cả nước thời gian khai giảng năm học 2020 – 2021 là ngày 5.9; đồng thời yêu cầu các cơ sở giáo dục không được tổ chức dạy học trước ngày khai giảng để học sinh có thêm thời gian nghỉ hè. Thông tin này được Chánh văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Trần Quang Nam cho biết tại họp báo thường kỳ quý II năm 2020 tổ chức chiều 30.6. Tựu trường sớm nhất từ 1.9 Theo ông Trần Quang Nam, trong 6 tháng đầu năm 2020, cũng như các lĩnh vực khác, ngành giáo dục chịu ảnh hưởng của dịch COVID-19. Học sinh phải nghỉ học trong thời gian dài, việc này cũng khiến học sinh phải đi học vào dịp hè để có thể hoàn thành chương trình năm học. Thời gian qua, Bộ GDĐT đã nhận được ý kiến góp ý của học sinh, giáo viên về việc dành thời gian nghỉ hè để học sinh, giáo viên nghỉ ngơi, chuẩn bị cho năm học mới. Trước ý kiến này, Chánh văn phòng Bộ GDĐT cho biết, Bộ đang xây dựng Dự thảo Quyết định ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, thay thế cho Quyết định số 2071/QĐ-BGD&ĐT đã áp dụng từ năm học 2017-2018. Theo đó, tiếp tục quy định thống nhất trong cả nước thời gian khai giảng năm học 2020-2021 là ngày 5.9.2020; quy định không tổ chức dạy học trước ngày khai giảng, thời gian tập trung học sinh để chuẩn bị cho khai giảng năm học mới sớm nhất là ngày 1.9.2020. “Các cơ sở giáo dục không được dạy học trước chương trình, tổ chức dạy học trước ngày khai giảng. Đây là tinh thần chỉ đạo của Bộ trưởng Bộ GDĐT. Bộ sẽ tăng cường công tác thanh, kiểm tra và xử lý nghiêm cơ sở giáo dục nào tổ chức dạy học trước thời gian khai giảng. Nếu dư luận, báo chí, phụ huynh biết cơ sở nào dạy học trước thì rất mong phản ánh để Bộ GDĐT yêu cầu địa phương có biện pháp xử lý nghiêm khắc” ông Trần Quang Nam - Chánh Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh. Đối với trường tư thục, ông Trần Quang Nam cho biết, Bộ GDĐT sẽ xem xét, sửa đổi Thông tư số 13/2011/TT-BGDĐT cho phù hợp hơn. Riêng năm học 2020-2021, do ảnh hưởng của dịch COVID-19 kết thúc năm học muộn nên các trường tư thục có thể báo cáo với Sở GDĐT về thời gian tập trung học sinh đến trường nhưng cần lưu ý dành thời gian cho học sinh được nghỉ hè trong bối cảnh kết thúc năm học muộn. Chánh văn phòng Bộ GDĐT cũng thông tin, năm học 2020-2021, Bộ GDĐT sẽ tiếp tục rà soát để tinh giản nội dung dạy học, giảm tải chương trình, vì vậy, thời gian thực học cho cấp THCS, THPT sẽ được điều chỉnh còn 35 tuần (so với 37 tuần hiện nay) như với cấp Tiểu học. Qua đó, tăng thời gian tổ chức các hoạt động trải nghiệm và tăng thời gian nghỉ hè cho giáo viên và học sinh. Tăng cường dạy học trực tuyến để thêm thời gian nghỉ hè Cũng theo Chánh Văn phòng Bộ GDĐT Trần Quang Nam, thời gian qua Bộ GDĐT đã ban hành trên 50 văn bản chỉ đạo, hướng dẫn các địa phương, các cơ sở giáo dục thực hiện công tác phòng, chống dịch COVID-19 và tổ chức dạy học phù hợp với tình hình thực tế. Trong thời gian học sinh, sinh viên nghỉ học phòng, chống dịch, lần đầu tiên dạy học từ xa qua Internet, trên truyền hình được triển khai trên phạm vi cả nước. Kết quả, ở bậc đại học có trên 50% trường đại học tổ chức dạy học từ xa. Ở bậc phổ thông, các cơ sở giáo dục đã tổ chức tốt việc dạy học qua Internet, trên truyền hình cho tất cả đối tượng học sinh. Theo ông Trần Quang Nam, việc dạy học từ xa qua Internet, trên truyền hình đã giúp các địa phương kết thúc năm học trước 15.7.2020, chất lượng giáo dục được đảm bảo, rút ngắn thời gian thực dạy khi học sinh trở lại trường học; tăng cường sự phối kết hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong việc giáo dục học sinh. Hiện Bộ GDĐT đang dự thảo quy chế quản lý dạy học trực tuyến ở bậc phổ thông. Quy chế này sẽ tạo hành lang để hình thức dạy học trực tuyến được công nhận như một phương thức bổ trợ cho dạy học trực tiếp và được công nhận kết quả. Việc thực hiện tốt dạy học trực tuyến sẽ giúp tăng thời gian nghỉ hè cho học sinh, giáo viên. ĐẶNG CHUNG Theo báo Lao động
Danh mục bí mật nhà nước thuộc lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo từ 01/7/2020
Ngày 10/6/2020 Thủ tướng ban hành Quyết định 809/QĐ-TTg về Danh mục bí mật nhà nước thuộc lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo. Cụ thể: Bí mật nhà nước độ Tối mật gồm: - Kế hoạch, chương trình hành động, báo cáo, tài liệu kèm theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nước về phát triển giáo dục và đào tạo trực tiếp phục vụ chiến lược an ninh, quốc phòng chưa công khai. - Đề thi chính thức, để thi dự bị, đáp án đề thi chính thức, đáp án đề thi dự bị của các kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, thi chọn học sinh giỏi quốc gia, thi chọn đội tuyển Olympic quốc tế và khu vực chưa công khai. - Thông tin về người thuộc Quân đội nhân dân, Công an nhân dân, Cơ yếu được cử đi đào tạo trong nước và ngoài nước cần được bảo vệ theo yêu cầu của bên cử đi đào tạo. Bí mật nhà nước độ Mật gồm: - Báo cáo về thực trạng tổ chức các hoạt động giáo dục của các tổ chức tôn giáo có ảnh hưởng đến chính trị, quốc phòng, an ninh chưa công khai. - Kế hoạch, công văn, báo cáo về công tác dân tộc, tôn giáo có liên quan đến đảm bảo an ninh, trật tự trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo chưa công khai. - Báo cáo và các công văn chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo về an ninh chính trị đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và học sinh, sinh viên chưa công khai. - Hồ sơ về xét tuyển sinh viên tốt nghiệp đại học đi đào tạo sĩ quan dự bị hằng năm chưa công khai. - Vũ khí bộ binh hoán cải phục vụ cho giáo dục quốc phòng và an ninh. - Chương trình, dự án, đề án của Bộ Giáo dục và Đào tạo trực tiếp thực hiện nhiệm vụ quốc phòng, an ninh chưa công khai. - Thông tin về địa điểm ra đề thi và in sao đề thi, các văn bản về nhân sự của hội đồng/ban ra đề thi và in sao đề thi; phương án vận chuyển, bảo quản, lưu giữ và bảo vệ đề thi của các kỳ thi trung học phổ thông quốc gia, thi chọn học sinh giỏi quốc gia, thi chọn đội tuyển Olympic quốc tế và khu vực chưa công khai. Quyết định có hiệu lực thi hành từ ngày 01 tháng 7 năm 2020. Xem chi tiết dự thảo tại file đính kèm:
Bộ GDĐT triển khai công tác đào tạo từ xa ứng phó với dịch Covid-19
Bộ Giáo dục đào tạo ban hành Công văn số: 795/BGDĐT-GDĐH ngày 13/3/2020 về việc triển khai công tác đào tạo từ xa ứng phó với dịch Covid-19. Theo đó, Bộ GDĐT yêu cầu các đại học, trường đại học, học viện, trường cao đẳng sư phạm, trường trung cấp sư phạm chủ động thực hiện các phương thức đào tạo từ xa, đào tạo trực tuyến và thống nhất thực hiện như sau: - Các cơ sở đào tạo có thể sử dụng các phương thức đào tạo từ xa đối với một số học phần phù hợp áp dụng cho các khóa đào tạo chính quy, vừa học vừa làm trong thời gian học sinh không học tập trung do dịch Covid-19; - Đảm bảo các điều kiện cần thiết, tổ chức đào tạo từ xa phù hợp với phương thức đào tạo từ xa mà cơ sở giáo dục lựa chọn: học liệu, giảng viên, cán bộ hỗ trợ học tập,... - Xây dựng các tài liệu hướng dẫn cần thiết về kỹ năng đào tạo từ xa , quy trình và cách thức tổ chức dạy học, quy trình kiểm tra, đánh giá kết quả học tập,... - Thông báo đầy đủ thông tin tới giảng viên, cán bộ hỗ trợ học tập, cán bộ quản lý và người học nhằm đảm bảo có sự chuẩn bị, thực hiện thống nhất giữa cơ sở đào tạo và người học khi tổ chức thực hiện; - Cơ sở đào tạo phải bảo đảm chương trình, chất lượng đào tạo và chịu trách nhiệm giải trình, cập nhật việc triển khai đào tạo từ xa.
Dự thảo quy chế tuyển sinh trình độ đại học
Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây dựng Dự thảo Thông tư Tuyển sinh trình độ đại học; tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành đào tạo giáo viên mầm non. Thực hiện quy trình soạn thảo văn bản quy phạm pháp luật, Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa Dự thảo lên Cổng thông tin điện tử của Bộ để các cơ quan, tổ chức, cá nhân tham gia góp ý kiến mời bạn xem chi tiết nội dung tại đây: https://www.moet.gov.vn/van-ban/vbdt/Pages/chi-tiet-van-ban.aspx?ItemID=1455
